Marcos do desenvolvimento infantil

Muitas mamães e papais sabem que seu filho está se desenvolvendo bem porque conhecem os marcos do desenvolvimento. Esses marcos são eventos nos quais a criança começa a demonstrar certos comportamentos e têm momentos certos para acontecerem. Vale lembrar que as idades podem variar bastante, mas em geral é aconselhável procurar um pediatra ao desconfiar que seu filho não está se desenvolvendo tipicamente.

Marcos importantes até os 12 meses no nascimento do bebê:

• Dorme a maior parte do tempo;

• Suga com a boca com frequência;

• Chora quando é perturbado ou sente desconfortos.

4 semanas

• Leva as mãos aos olhos e à boca;

• Move a cabeça de um lado para o outro quando deitado;

• Segue um objeto em movimento em frente ao rosto com o olhar;

• Responde aos sons do ambiente (levando sustos, chorando etc.);

• Pode se virar na direção de vozes e sons familiares;

• É capaz de focar em um rosto.

6 semanas

• Observa objetos dentro do seu campo de visão;

• Passa a sorrir quando falam com ele;

• Fica deitado sobre a barriguinha.

3 meses

• Consegue manter a cabeça firme quando está sentado;

• Eleva a cabeça a 45º quando deitado de bruços;

• Abre e fecha as mãozinhas;

• Faz força com os pés quando é colocado sob uma superfície plana;

• Movimenta-se para alcançar brinquedos suspensos, como o móbile do berço;

• Segue, com o olhar, um objeto na frente do seu rosto, balançando a cabeça de um lado para o outro;

• Observa rostos atentamente;

• Sorri ao ouvir a voz do cuidador (mãe, pai, babá etc.);

• Começa a balbuciar, emitindo sons semelhantes à fala.

5—6 meses

• Mantém a cabeça firme quando está de pé;

• Consegue se sentar com apoio;

• Rola o corpo em um sentido, geralmente da posição deitado de bruços para deitado de costas;

• Tenta alcançar objetos;

• Reconhece pessoas à distância;

• Presta bastante atenção às vozes humanas;

• Sorri espontaneamente;

• Ao sentir prazer, expressa por meio de gritinhos;

• Balbucia para brinquedos.

7 meses

• Consegue se sentar sem apoio;

• Sustenta parte do seu peso corporal quando mantido de pé;

• Passa objetos de uma mão para a outra;

• Segura a própria mamadeira;

• Procura objetos que caíram;

• Responde ao próprio nome;

• Balbucia combinando vogais e consoantes;

• Responde à brincadeira do “cadê o bebê?”.

9 meses

• Consegue se sentar bem;

• Tenta pegar brinquedos que estão longe do seu alcance;

• Responde quando os brinquedos são tirados dele;

• Engatinha ou se mantém sobre os pés e as mãos;

• Consegue se colocar de pé;

• A partir da posição de bruços, consegue se sentar;

• Consegue ficar de pé se apoiando em algo ou alguém;

• Diz “mama” e “papa”.

12 meses

• Consegue andar se apoiando em móveis ou segurando a mão de pessoas;

• Pode dar um ou dois passos sem apoio;

• Fica em pé por poucos momentos de cada vez;

• Diz “mama” e “papa” para as pessoas corretas;

• Aprende a beber em copo;

• Bate palminhas e dá tchau;

• Consegue falar algumas palavras.

Idade Habilidades motoras grossas Habilidades motoras finas

18 meses

• Anda bem;

• Consegue subir escadas se apoiando.

• Desenha uma linha vertical;

• Faz uma torre com 4 cubos;

• Vira várias páginas de um livro ao mesmo tempo;

• Fala cerca de 10 palavras;

• Puxa brinquedos em cordas;

• Consegue comer algumas coisas sozinho.

2 anos

• Tem coordenação motora o suficiente para correr bem;

• Sobe em móveis.

• Manuseia bem talheres;

• Vira páginas individuais dos livros;

• Faz uma torre com 7 cubos;

• Forma frases com 2 ou 3 palavras.

3 anos

• Possui boa coordenação motora para andar bem (marcha madura);

• Anda de velocípede.

• Prefere usar uma mão à outra;

• Copia um círculo;

• Consegue se vestir sozinho, mas ainda não sabe fechar os botões ou amarrar cadarços;

• Conta até 10 e usa plurais;

• Reconhece pelo menos 3 cores;

• Faz perguntas constantemente;

• Consegue comer sozinho;

• Grande parte das crianças nessa idade já conseguem usar o banheiro sozinhas.

4 anos

• Sobe e desce as escadas alternando os pés;

• Salta sobre um pé;

• Consegue lançar bolas.

• Copia uma cruz;

• Consegue se vestir;

• Lava as mãos e o rosto.

5 anos

• Pula;

• Pega uma bola arremessada.

• Copia um triângulo;

• Desenha uma pessoa em 6 partes;

• Conhece 4 cores;

• Consegue se vestir e se despir sem ajuda.

6 anos

• Anda em linha reta usando toda a superfície do pé.

• Escreve seu próprio nome.